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文章作者：邢小颖汤彬马运姚启明赵萌徐江波
关键字：工程实践交叉融合综合素质
文章摘要：

基于清华大学文化素质核心课--工业系统基础的小班案例铸造实践课程进行探究,根据"三位一体"理念,深化工程实践教学改革。探索了以铸造实验室和木工实验室交叉融合的新型教学模式。结果表明,新型教学模式能够有效地培养学生的工程思维和工程能力,提高学生实践热情和综合素质。